Más de 2 mil estudiantes vivieron experiencias educativas fuera del aula
Es a través de la Coordinación de Campamentismo y Logística Escolar del Ministerio de Educación de la provincia.
Salir del aula para aprender en contacto con el patrimonio, la historia y la naturaleza. Esa es la propuesta de la Coordinación de Campamentismo y Logística Escolar del Ministerio de Educación, que desde hace casi dos décadas lleva adelante excursiones y talleres destinados a estudiantes de todos los niveles educativos.
La profesora Claudia Herrera, coordinadora del área, y la docente Dayana Páez, visitaron los estudios de Radio La Torre para compartir detalles del programa que articula conocimientos escolares con vivencias significativas en museos, edificios históricos y espacios naturales de la provincia. “Buscamos que los chicos no solo escuchen sobre nuestra historia, sino que puedan recorrerla, vivirla y comprenderla desde la experiencia”, explicó Herrera.
Desde museos y memoriales hasta instituciones gubernamentales como la Casa de Gobierno o la Legislatura, los estudiantes participan en circuitos guiados que fortalecen los contenidos pedagógicos de distintas asignaturas. A lo largo del 2024, ya han participado más de 2000 alumnos y alumnas de toda la provincia.
El programa, que se encuadra dentro de la Subsecretaría de Programas Socioeducativos Intersectoriales a cargo de Mario Rosales, también promueve el campamentismo educativo como experiencia de cierre del ciclo lectivo. Durante la segunda mitad del año, se intensifican las actividades al aire libre, con jornadas que incorporan aprendizajes ambientales, alfabetización y trabajo grupal.
Además, se busca que los chicos y sus familias se conviertan en multiplicadores del valor del patrimonio: “Muchas veces descubrimos que incluso los padres de nuestros alumnos no conocen ciertos lugares. Por eso también sumamos al personal de la administración pública a las visitas guiadas”, comentó Herrera.
La logística incluye reuniones con directivos, seguros escolares, autorizaciones de tutores y coordinación con supervisores. El compromiso docente, la planificación y el acompañamiento permiten que estas experiencias se desarrollen en un entorno seguro y educativo. “Los chicos se portan excelente y vuelven a sus casas con algo más que conocimiento: se llevan vivencias que quedan grabadas”, concluyó la profesora Páez.
