Se realizará el V Congreso Provincial de Trabajo Social
A 40 años del ejercicio democrático del trabajo social
La directora de la carrera de trabajo social, Selene Mira, confirmó que este 25, 26 y 27 de septiembre en la Universidad Nacional de La Rioja se realizará el V congreso provincial de trabajo social en el marco de cumplir 40 años del ejercicio democrático de la misma.
Se organizará en forma conjunta entre la Dirección de la carrera de la Licenciatura en trabajo Social de la UNLaR; el Consejo profesional de Trabajadores/as Sociales de la Rioja, Centro de Estudiantes de Trabajo Social, el Instituto de Géneros de la UNLaR, y el Instituto del Observatorio Social, contando con el aval y acompañamiento del departamento de Ciencias Sociales, Jurídicas y Económicas de la UNLaR y de diferentes Organismos del Estado provincial y organizaciones de nuestro territorio y recuperando el trabajo sostenido que se viene desarrollando con las organizaciones que nuclean la formación académica y el ejercicio profesional (FAUATS y FAAPS) a nivel nacional y el trabajo con la regional FAUATS NOA.
“Nuestra profesión no fue ajena a estos procesos autoritarios, la formación académica fue suspendida en muchos centros formadores y los/as colegas perseguidos y desaparecidos de manera cruel e injusta” rememoró la directora.
Es por ello, y considerando la actual coyuntura provincial, regional, nacional y latinoamericana, en donde los procesos capitalistas, neoliberales y modos autoritarios de pensamientos y acción, van creciendo y pretenden establecerse; es un deber ético-político sostener fuertemente la defensa de los derechos humanos fundamentales y los modos organización y de vida que no depreden la tierra, los cuerpos y los modos democráticos de construcción colectiva.
Por otra parte, dijo “no podemos dejar de recordar y valorar el proceso de “Toma de la UNLaR”, que, a 10 años de su huella, democratizó el funcionamiento de nuestra universidad y mejoro las condiciones laborales de los/as/es trabajadores docentes y no docentes y abrió nuevas perspectivas de pensamiento y de derechos en la formación, académica y en el funcionamiento de la misma”.
