Pantallas en la escuela: avanza un proyecto para limitar el uso de celulares

La diputada provincial Lourdes Ortiz anunció la presentación de un proyecto de ley que busca regular el uso de dispositivos digitales en entornos escolares, con especial foco en niños, niñas y adolescentes. La iniciativa tomará estado parlamentario este jueves y propone establecer límites claros al uso de celulares dentro de las aulas, priorizando el bienestar y el desarrollo de los estudiantes.

Según explicó la legisladora, el proyecto fue elaborado con aportes de distintas instituciones vinculadas a la salud, la educación y la niñez, entre ellas profesionales de la psicología y la pediatría, además de organismos provinciales. El objetivo central es evitar que el uso excesivo de pantallas se convierta en un problema que afecte el desarrollo cognitivo y emocional de los estudiantes.

Ortiz remarcó que la propuesta no busca “demonizar” la tecnología, sino encontrar un equilibrio en su utilización. En ese sentido, sostuvo que las herramientas digitales son fundamentales para el aprendizaje y la inclusión, pero advirtió que su uso sin control puede generar consecuencias negativas, especialmente en edades tempranas.

Uno de los puntos clave del proyecto es la restricción del uso de celulares en el nivel primario, donde se establecería como regla general la no utilización durante el horario escolar, salvo en casos puntuales indicados por el docente con fines pedagógicos. En el nivel secundario, en tanto, se prevé un uso más flexible, aunque siempre bajo la supervisión docente y con criterios educativos.

La iniciativa también contempla excepciones para situaciones particulares, como casos de salud o necesidades específicas de comunicación, garantizando que los estudiantes puedan mantenerse conectados con sus familias cuando sea necesario.

Además, el proyecto propone una campaña de concientización dirigida a las familias, con el fin de promover hábitos saludables en el uso de dispositivos digitales también en el hogar. Ortiz enfatizó que el rol de los adultos es clave para acompañar a los jóvenes y prevenir conductas problemáticas asociadas al uso excesivo de pantallas.

En ese marco, la diputada señaló que existe evidencia creciente sobre los efectos nocivos del uso indiscriminado de dispositivos, como dificultades en la atención, problemas en la socialización y situaciones de acoso que muchas veces se originan en entornos digitales y luego se trasladan a la escuela.

Finalmente, Ortiz subrayó que la regulación apunta a fortalecer el rol del docente en el aula, recuperar la dinámica educativa y fomentar espacios de interacción más saludables. El proyecto será debatido en comisiones, donde se espera que reciba nuevos aportes antes de su eventual aprobación.