Marta Pereira: “Presentamos las herramientas que estamos trabajando para mejorar las practicas del aprendizaje y así ayudar la futura inserción laboral de los estudiantes”

Recibimos en el marco del 25° Congreso RedCom a la Lic. Marta Pereira quien estuvo acompañada por el Dr. Rodrigo Torres quien habló sobre la forma de trabajo que están realizando en la Universidad Nacional de Córdoba sobre mejorar el acercamiento al mundo profesional de las y los estudiantes y el desafío de la comunicación en la actualidad.

“Vinimos a presentar un trabajo que tiene un anclaje pedagógico referido a la docencia en la licenciatura de Ciencias de la Comunicación” dijo Pereira.

“El trabajo que presentamos tiene un anclaje pedagógico tiene que ver con el desafío que existe a la hora de desarrollar prácticas de aprendizaje significativos en la masividad. Esto tiene que ver con la cantidad de alumnos que inician la carrera, en Córdoba la matricula ronda entre los 900 y 1000”. A lo que añadió que, llegan a segundo año la mitad.

La entrevistada comentó que debido a ello, se interesaron por ver de qué manera podría mejorar este aprendizaje y explicó cómo lo llevan adelante: “los alumnos de 2do año realizan las prácticas radiales en la radio Revés de la misma institución y ya sean redactores, conductores o productores o el rol que les toque, son a su vez coordinados por quienes están en 4to año de la carrera; lo cual genera una sinergia de trabajo entre pares, contextuado y fuera del aula en práctica auténtica”.

En la misma línea, la docente manifestó que aún luego de 50 años que existen desde el inicio de la carrera de Comunicación en la UNC, aún sigue existiendo una distancia hacia al campo profesional que no se ha podido resolver.

“Para mí no puede haber práctica sin teoría, no pueden existir de manera diferenciada. El estudiante no puede asimilar lo que aprende sin ejercerlo y más en esta carrera en donde el primordial objetivo es justamente comunicar de la mejor manera posible la realidad”, expresó Pereira.

Consultada sobre los cambios en la enseñanza, la licenciada indicó que la principal transformación es la tecnología. “Desde la banda ancha en los 2000 hasta hoy, nos situamos en un conocimiento que se genera a partir de lo interactivo, instantáneo, y permite facilitar sobre todo a los docentes el acceso a ese conocimiento”, y agregó que sin embargo esto genera una crisis porque pasamos del rol del docente como depositario del saber y ser el centro a ser mediadores en donde tenemos que entender que todo lo que enseñamos también se puede encontrar en otros lados”, remarcó.

Por su parte además, habló sobre los valores más importantes que deben existir en la formación de los comunicadores “lo más importante para mí es que sean buenas personas porque así van a ser buenos profesionales, lo cual en términos de la comunicación implica que la primera crítica sea sobre las propias limitaciones, estereotipos y prejuicios. Esto los va a llevar a mirarse desde otra perspectiva logrando que su labor sea más comprensiva, contextualizada, empática y respetuosa”, afirmó,

Asimismo, Pereira habló sobre la segunda dimensión sobre los valores más importantes y dijo que “Como comunicadores no podemos dejar de ser rigurosos con el método no ser objetivo porque no podemos desprendernos de quienes somos, pero si conocer el uso de los elementos, técnicas y teorías a la hora de comunicar”.

Por último, expresó que “la comunicación es transversal, nos constituimos como comunidad a partir de la interacción y por lo tanto tenemos que como tales asumir esa responsabilidad a la hora de informar”.