La Rioja lleva a 27 estudiantes a las Olimpiadas Internacionales de Matemática

La Rioja se prepara para participar de una nueva edición de las Olimpiadas Internacionales de Matemática con una delegación de 27 estudiantes de nivel primario y secundario, que representarán a la provincia del 27 al 30 de octubre, en la provincia de Córdoba.

En diálogo con Radio La Torre 102.1, el director provincial de las Olimpiadas de Matemática, profesor Jorge Muriano, destacó el trabajo de preparación de los alumnos y el compromiso de los docentes que acompañan el proceso. También resaltó la importancia de promover el razonamiento lógico y despertar el interés por esta disciplina desde los primeros años de la educación.

“Estamos a full, a pocos días de viajar a la Olimpiada Internacional de Matemáticas”, expresó Muriano durante la entrevista, en la que estuvo acompañado por estudiantes que integran la delegación riojana.

El camino hacia la competencia comenzó en marzo, con la participación de aproximadamente 5.800 alumnos de toda la provincia. A partir de allí, los participantes avanzaron por distintas etapas: interescolar, zonal, departamental y provincial.

Según detalló Muriano, unos 1.800 estudiantes llegaron a la instancia zonal, 900 participaron de la etapa departamental y 115 accedieron a la competencia provincial. Finalmente, de ese grupo surgieron los 27 representantes que integrarán el equipo riojano.

La delegación incluye estudiantes de distintos años de la escolaridad, desde cuarto grado hasta quinto año del nivel secundario. Entre los participantes también hay alumnos del interior provincial, con representantes de Famatina, Chilecito y Olta.

El director destacó que la competencia requiere resolver correctamente los ejercicios de matemática y geometría, pero también demostrar capacidad de análisis, creatividad y razonamiento.

Durante la visita al estudio, los jóvenes compartieron algunos de los problemas que debieron enfrentar durante las instancias clasificatorias y explicaron cómo encontraron las soluciones.

Juana Martínez, estudiante de Famatina, recordó un ejercicio que exigía formar números de cuatro cifras con dígitos diferentes, que fueran pares y mayores a 3.000. Para resolverlo, explicó que dividió el problema en tres casos posibles y luego sumó las alternativas.

David Tepper, por su parte, presentó un ejercicio relacionado con el recorrido de una persona alrededor de una plaza, en el que debía utilizar conceptos geométricos para calcular distancias.

Martín Moreno, de primer año, describió un problema sobre un terreno cuadrado rodeado por un sendero de un metro de ancho. La resolución requería calcular la superficie total a partir de los datos disponibles.

Los estudiantes de quinto año Franco Vilte y Joaquín Zarroca también compartieron su experiencia en las olimpíadas, en las que participan desde cuarto grado. Ambos destacaron la importancia de intentarlo, concentrarse y desarrollar estrategias para resolver los desafíos.

Julián Müller, de tercer año, explicó otro ejercicio basado en combinaciones de comidas, bebidas y postres. A partir de las distintas opciones disponibles, mostró cómo calcular la cantidad de combinaciones posibles mediante una multiplicación.

Muriano remarcó que la preparación para las olimpíadas no se limita a memorizar fórmulas, sino que busca desarrollar habilidades para interpretar situaciones y encontrar soluciones. “No tan solo debemos dar un contenido aislado, sino que el alumno piense, razone, sea un alumno pensante”, sostuvo el docente.

En ese sentido, explicó que los exámenes tienen una duración de dos horas y que los participantes pueden utilizar calculadora. Sin embargo, aclaró que la explicación del procedimiento resulta fundamental para la evaluación. “Lo importante es el procedimiento, cómo hacer para poder resolver la situación problemática”, señaló, al explicar que los estudiantes deben fundamentar cada paso de su resolución.

El director también destacó que las olimpíadas contribuyen a despertar vocaciones vinculadas con la matemática y las ciencias. Según indicó, varios alumnos que participaron en estas instancias continuaron sus estudios en carreras como Ingeniería, Arquitectura y el profesorado de Matemática.

Muriano lleva cerca de 36 años vinculado con las Olimpiadas de Matemática y continúa trabajando en la formación de estudiantes y docentes.

Actualmente, la sala de preparación funciona en el Colegio Provincial N.º 1, donde se realizan entrenamientos y capacitaciones. El espacio permanece abierto durante toda la jornada para que los alumnos puedan participar de acuerdo con sus horarios escolares.

Además de preparar a los competidores, el equipo desarrolla actividades de formación para docentes y supervisores, con el objetivo de fortalecer la enseñanza de la matemática y la geometría en las escuelas.

La delegación viajará a Córdoba para participar de las jornadas de competencia y la posterior premiación. En esta edición también habrá participación de estudiantes de Chile y Perú, según explicó Muriano.

Con expectativas y años de preparación detrás, los representantes riojanos afrontarán una nueva experiencia internacional con el desafío de demostrar sus conocimientos y representar a la provincia.