Educachaya: presente en el cierre de la Colonia de Vacaciones Polideportivo de Vargas

En contacto con La Torre la coordinadora de Capacitación y Desarrollo Profesional, Vanesa Navarro realizó un balance sobre la propuesta educativa Educachaya que se llevó durante el mes de febrero.

Esta mañana se realizó el cierre en la Colonia de Vacaciones en el Polideportivo de Vargas en donde participaron las áreas de  Esi, Plan de Lecturas, Educación  Ambiental integral y la subsecretaria de programas socioeducativos, que estuvo organizado por la secretaria de Planeamiento e innovación Educativa, del ministerio del Educación.

"El balance para nosotros es muy positivo participaron más de 200 chicos", resaltó la coordinadora y comentó que también se pudo llegar a los barrios y comedores escolares. 

Navarro, indicó que "es un trabajo coordinado por muchas áreas del ministerio de Educación, trabajamos con una leyenda a cargo de ESI, también sobre educación ambiental integral con el cuidado del agua para que los chicos aprovechen esta propuesta pedagógica inserta en esta valorización de la cultura". 

En esta propuesta, la titular de Capacitación y Desarrollo Profesional habló sobre los ejes de la chaya que fueron trabajados a través de las fantasías y los mitos propios que también se trataron con la intención de revalorizarlos; "los pusimos al servicio de una vivencia sin violencias, sin discriminaciones y con el reconocimiento de las diferentes subjetividades. Y en el ámbito del cuidado del ambiente, los juegos de la chaya no se hacen con agua para concientizar sobre el cuidado de ese recurso tan vital y tan escaso en nuestra comunidad", finalizó. 

Vale destacar que Educachaya tuvo como objetivo concientizar, transmitir, promover la cultura y tradiciones riojanas a través de lo educativo, lo lúdico y la pedagogía. Trabajó con la leyenda de La Chaya y distintos programas como Plan de Lectura y Educación Sexual Inmediata, con Bibliotecas Escolares, entre otros a través de distintas expresiones artísticas y las lecturas para las infancias y adolescencias, como así también a la comunidad en general.

Por último, habló sobre la decisión de acompañar a las y los estudiantes en Último Primer Día de clases aduciendo que "la construcción desde el lugar del estudiante es una construcción subjetiva que está atravesada por cuestiones emocionales, lo que nos pasa con estrenar algo el primer día lo que queremos con el protocolo de bullying es para proteger esas subjetividades, es una de los prioridades que tiene la UPD", dijo Vanesa Navarro. Y añadió que se espera que sea una celebración del último primer día, creativa "que podamos protegerlos frente al consumismo y a los vicios que provienen de impulsos sociales que consideramos que no son positivos".