Arte y emociones: jóvenes protagonizaron una nueva edición del Parlamento Estudiantil

Bajo el lema "Arte, Emociones y Convivencia: construyendo ciudadanía desde el diálogo y la cultura riojana", se llevó a cabo una nueva edición de esta iniciativa parlamentaria que promueve la expresión, el protagonismo juvenil y la construcción de ciudadanía activa.

Organizado en forma conjunta por la Cámara de Diputados y el Ministerio de Educación de la Provincia —a través de la Coordinación Provincial de Educación Artística, la Dirección General de Modalidades Educativas y la Secretaría de Gestión Educativa—, el Recinto Legislativo albergó el 4° Parlamento Estudiantil de Educación Artística, donde participaron alumnos de 14 escuelas de gestión pública y privada de la Capital y del interior provincial. La jornada contó con un fuerte acompañamiento institucional, destacando el valor de los lenguajes artísticos y el enfoque socioemocional impulsado en articulación con el Programa Habilidades Socioemocionales (HASE) y ESI.

La actividad dio inicio con el tradicional izamiento de las banderas en el recinto, que estuvo a cargo de las y los parlamentarios estudiantes Micaela Fernández (Chepes), Eunice Yoel Oliva (Chamical) y Ana Rocío Ormeño (Chilecito). Posterior a la apertura formal y el control de quórum, la jornada se impregnó de emotividad con la presentación musical del Coro del Centro Polivalente de Arte "Estanislao Guzmán Loza", a cargo de la profesora Nydia Illuminati, quienes deleitaron a los presentes con su interpretación.

Acompañamiento institucional

La vicegobernadora de la Provincia, Teresita Madera, acompañó activamente el desarrollo del Parlamento y resaltó la trascendencia de estos espacios de debate y escucha para las juventudes riojanas. Antes de finalizar la sesión, las autoridades parlamentarias e invitados especiales se sumaron al recinto para escuchar la lectura del manifiesto y documento final confeccionado de manera colectiva por las y los estudiantes.

Al dirigirse a los presentes, la vicegobernadora valoró profundamente la iniciativa y destacó la importancia del arte como sello de identidad: "Quería poner en valor que la cultura y el arte en toda sociedad es la gran oportunidad para darle identidad a su provincia. La educación que están recibiendo es la base para esa identidad".

Asimismo, reafirmó el compromiso del Poder Legislativo con las propuestas de los jóvenes: "El parlamento es el lugar donde ustedes, los jóvenes que reciben nuestro sistema educativo, nos están enseñando hacia dónde quieren ir. Para nosotros es fundamental este espacio porque entendemos que la posibilidad de que los diputados puedan legislar exitosamente está vinculada a los espacios de escucha. Lo que ustedes trabajan en las distintas comisiones y los temas que plantean es la base de nuestro trabajo aquí en la Cámara de Diputados, la base de las leyes que después se transforman en herramientas para que la sociedad pueda ser un poquito mejor".

Por su parte, la secretaria de Gestión Educativa, Zoraida Rodríguez, celebró la articulación institucional y el impacto del encuentro en los estudiantes: "Hoy es un día en el que me sentí feliz de poder escucharlos, de sentir todo lo que han trabajado y lo que sienten como jóvenes. Creo que están puestas sobre la mesa las políticas educativas que venimos trabajando desde el Ministerio. A través del arte nuestros jóvenes pueden expresar sus emociones, y estas jornadas demuestran que la democracia está presente en ustedes, que han podido hablar y expresarse libremente".

Un manifiesto colectivo por la convivencia, el arte y la escucha

Durante la jornada, los representantes estudiantiles abordaron los ejes "La escuela de hoy" y "La escuela del futuro", sintetizando sus reflexiones en un Manifiesto Provincial de las Escuelas Secundarias con Orientación y Especialidad en Arte. En el documento final, los jóvenes resaltaron el valor de la escuela como espacio de encuentro e identidad, al tiempo que demandaron la creación de entornos de escucha sostenida, acompañamiento emocional y el abordaje de la salud mental en el sistema educativo.

A través de sus ponencias y lecturas, los parlamentarios propusieron fortalecer los canales de participación estudiantil, promover actividades vinculadas a la ESI y la prevención del acoso escolar, y potenciar la educación artística como un derecho humano y ciudadano para transformar los conflictos en oportunidades de diálogo e inclusión.

Asimismo, la jornada incluyó un bloque de producciones artísticas donde las y los alumnos plasmaron sus manifiestos a través de la música, la danza, el teatro, las artes visuales y realizaciones audiovisuales. 

Autoridades presentes

El encuentro contó con una destacada presencia de autoridades provinciales, legislativas y educativas que respaldaron la iniciativa: la vicegobernadora Teresita Madera; el vicepresidente primero de la Cámara, Claudio Ruiz; la secretaria de Gestión Educativa, Zoraida Rodríguez; el secretario de Políticas Socioeducativas, Duilio Madera; diputados y diputadas provinciales; autoridades legislativas y del Ministerio de Educación; coordinadores de Educación Artística y equipos técnicos.